25 Abril

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– Diz-se que foi assim no dia da Liberdade, uma florista começou a distribuir cravos vermelhos a todas as pessoas naquele dia…
– Era a hora da liberdade. Durante a madrugada de 25 de Abril, começou uma Revolução que derrubou o Governo da época.
“A Revolução dos Cravos”
– Canções de Zeca Afonso, passaram na rádio e foi como sinal de saída dos quartéis.
(Nesta época toda a informação era controlada e censurada)
– O 25 de Abril foi uma revolução militar, comandada por capitães, um dos mais conhecidos Salgueiro Maia. Os soldados colocaram cravos nos canos das suas espingardas e o povo juntou-se aos seus militares. Os presos políticos saíram em Liberdade.
Estava a começar a democracia, porque antigamente não havia liberdade para se falar contra o governo, o País estava em guerra em África, nenhum homem podia fugir de ir para a tropa, era uma ditadura.
Com a democracia apareceu a Constituição do País e novos partidos.
As pessoas já podiam expressar em liberdade os seus sentimentos, palavras e ideias.

Educação seculo XXI

Pedagogia Waldorf - Educação do Séc XXI

Apontada como referência mundial em Educação pela UNESCO, oferece um modelo de pedagogia capaz de responder aos desafios educacionais de nosso tempo.

A pedagogia de Rudolf Steiner, visa formar jovens diferenciados, com uma vasta cultura, com capacidade de concentração e aprendizado, e alta criatividade.

 Não que seja dada a esta ou a qualquer outra pedagogia como modelo único.Cada criança mostra o que melhor funciona com ela no seu percurso de aprendizagem.


Mas não deixo de ter uma inspiração Waldorf de um  ensino que deve levar em conta as diferentes características de cada um. Um mesmo assunto que se pretende ensinar é assim abordado várias vezes , mas nunca da mesma maneira, e sempre respeitando a capacidade de compreensão de cada um

 

Depois de um alegre passeio pedestre, descansavamos calmamente e a campainha toca.

Era o correio.

Uma caixa branca..!

Nem queriamos acreditar, eram mágicos, delicados, encantadores.

Somos nós?!

Um a Um identicavamos cada bonequinho como por magia.

Obrigada á Teresa Monteiro do Tecos Larecos pelo carinho com que cada um chegou até nós para  o nosso novo espaço.

Os legumes não teem de ser sinonimo de birra!

Sabendo que a imitação e o exemplo são os motivos básicos de todo comportamento infantil, o educador tem em suas mãos a chave de ouro para realizar a sua tarefa. Não é, pois, por meio de exortações, de preceitos morais, de consciencializações de toda a espécie que se educa uma criança em idade pré-escolar, mas pelo exemplo e pelo ambiente.

(LANZ, 1979, p. 39 )-
A Pedagogia Waldorf: caminho para um ensino mais humano.

Pão ao sabor de conversas deliciosas!

 

O dia estava escuro!

_Vai chover Titi.

Antes de qualquer pingo delicioso de água, um estrondo, tão grande , mas tão grande, que ficamos mesmo muito assustados.

A titi explicou-nos que provavelmente seriam as Fadas a limpar as suas casas.

Foi dia de pensar, pensar o que gostavamos de fazer criar ou inventar.

Cozinhar pedia o nosso pequeno chefe Miguel.
A titi sugeriu Pão para o nosso lanche.

Fermento que faz o pão crescer , farinha , água para colar aquilo tudo e fazer uma bola.

O dia estava escuro mas nós estava mos a dar toda luz ao nosso dia super divertido com conversas curiosas.

(Miguel) Sabes Titi, um dia vou ser cozinheiro.
(Titi ) Se gostares mesmo , serás um otimo cozinheiro.Podemos cozinhar mais vezes o que tu quiseres.
(Miguel) Gostava de saber fazer arroz.Ensinas-me?
(Titi) Claro que sim, tal como fizemos com os ovos.

O Matias olha sério,e intervem

(Matias) Vais ao Masterchefe Miguel?
( Miguel) Matias eu vou ser um grande cozinheiro, num restaurante.
Matias do alto de toda a sabedoria de uma criança de 2 anos:
- Cá susto, pensei que amanhã não vinhas para ires ser cozinheiro no Masterchefe.

Construtores de Luz

                                                                                   Imagem retirada da net

OS professores são costrutores da Luz!

Um dia, uma criança perguntou ao pai:
- Então afinal, sempre é verdade que os pais sabem mais que os filhos?
O Pai no meio daquele embaraço, disse:
-Claro!- E continuaram a brincar. A certa altura, a criança vira-se para o PAi epergunta:
Sabe quem é que inventou a Maquina a vapor?
O PAi penou pensou e disse:
_ Acho que foi James Watt.
A criança teve rasgo de luz no olhar( como quem diz: ja te apanhei) e interprelou o pai

- Então se os pais sabem mais que os filhs porque é que não foi o Pai de James Watt que inventou a máquina a vapor?


Também na escola se parte do pressuposto de que os professores sabem mais do que as crianças.Na maior parte das vezes será felizmente verdade.
Mas será que darão todas as oportunidade de que precisam para ao deixarem interprelar-se com irreverencia, ajudarem cada criança a ser um novo James Watt?

Eduardo Sá.